|
|
Что такое ментальная арифметика? Отзывы и результаты применения методабесплатные очные курсы Java Занятия состоят из 3 частей - лекционной, творческих заданий для работы в мини-группах по 3-4 человека и лабораторных работ с пошаговой инструкцией для самостоятельного выполнения. Общая продолжительность курсов - 6 недель. Санкт-Петербург - город сильного ветра, хмурого неба и дождей. Всё это может вызвать хандру и даже депрессию. Вот почему в Северной столице проститутки Питера пользуются огромным спросом. Они умеют поднять настроение своим клиентам и вылечить их от хандры. Анкеты питерских шлюх смотрите на сайте SexPoint.info | Желаете расслабиться миловидным массажем? Только массажистки готовы угождать для вас в любое время суток, не проглядите превосходную возможность побаловать себя весомым радостью. 
Многие родители спрашивают, какая польза от ментальной арифметики для детей? Смысл этой методики в том, что она развивает оба полушария головного мозга одновременно. Поэтому происходит прогресс аналитического и творческого мышлений, а отсюда идёт улучшение обучения в школе. Помните про взаимосвязь математических операций и их многомерность Ребёнку, рано освоившему ментальную арифметику, будет сложнее понять, что существует не только десятичная система строения числа, но и двоичная, восьмеричная, двенадцатеричная и так далее. Привязка к десятичной системе значительно усложнит жизнь ученика в дальнейшем. Пианисты и гормональный взрыв Но может быть, это единичные случаи, когда талантливый человек талантлив во всём? Исследователи тоже задавались таким вопросом. Ответ на него оставался в сфере умозрительных рассуждений до тех пор, пока в 90-х годах прошлого века в США не провели грандиозное исследование 25 тысяч школьников, занимающихся по программам с творческим уклоном. Из него стало понятно, что обучавшиеся музыке дети гораздо чаще показывали хорошие результаты в математических тестах, нежели ребята, учившиеся по другим направлениям. Разрыв доходил до полутора десятков процентов. Похожий итог дало исследование Йельского университета среди восьмиклассников. Ученики, освоившие хотя бы один музыкальный инструмент, значительно превосходили своих «обычных» сверстников в математических упражнениях. Причем наилучшие результаты показали пианисты, они «в одну калитку» выиграли конкурс тестов по математике.
|
|
|
